Chaque mère, au moins hors de son oreille, a entendu parler de la technique Montessori. Maria Montessori, enseignante et médecin italienne, a inventé son système de formation dans les années 50, mais il est toujours très populaire.
Non seulement les parents utilisent la méthode Montessori, mais aussi les entrepreneurs. Ils ouvrent des jardins d'enfants dans lesquels des activités avec des enfants sont menées selon ce système.
Il y a toujours un grand nombre de personnes qui souhaitent entrer dans un tel jardin d'enfants, même si le coût de leur visite est d'un ordre de grandeur plus élevé que d'habitude. Bien sûr, nous parlons de jardins d'enfants privés, mais maintenant cette technique est introduite dans les institutions publiques pour enfants.
En effet, la technique Montessori peut être qualifiée d'unique. Avec lui, vous pouvez élever un enfant indépendant qui comprendra ce qui l'intéresse et ce qui ne l'est pas.
Le principe le plus important de la formation de Montessori: "Aidez-moi à le faire moi-même." Si vous voulez que votre enfant puisse comprendre ses désirs, apprendre à se fixer des objectifs et les atteindre, devenir indépendant et responsable, tenir compte des principes de Montessori.
Si vous n'avez pas le temps de comprendre le système, vous pouvez découvrir les règles de base de la technique Montessori dans notre article.
10. Suivez le bébé
La règle la plus importante est de donner à votre enfant la possibilité de choisir.
La plupart des parents n'écoutent pas les souhaits du bébé, mais lui imposent les leurs. Si un enfant veut dessiner, il n'est pas nécessaire de le forcer à sculpter à partir d'argile. S'il veut regarder des photos, il n'a pas à le faire jouer. Un peu exagéré, mais il est clair de quoi il s'agit.
Observez attentivement l'enfant, proposez les activités qui lui plaisaient. Respectez ses intérêts et ses besoins, oubliez vos rêves d'élever un grand artiste ou acteur.
Pas besoin de réaliser les rêves non réalisés de votre enfant ou de vous concentrer sur les succès des enfants d'amis et de connaissances. Chaque enfant est individuel.
9. Donnez à votre enfant la liberté
Chaque mère s'inquiète pour son enfant et veut le meilleur pour lui. Pour un petit enfant, même un petit appartement est semé d'embûches, sans parler de la rue. Coins coupants, sols durs, choses interdites - tout cela limite la liberté du bébé.
Donnez à votre enfant l'occasion d'explorer le monde. Otez tout ce qui n'est pas nécessaire, rendez votre appartement le plus sûr possible. Laissez l'enfant bouger librement. Pas besoin de le tirer. Ne dites pas la phrase: «N'y allez pas. Cela ne devrait pas être pris. " Comportez-vous de la même manière dans la rue, surveillez votre enfant, contrôlez tranquillement, mais ne limitez pas ses mouvements.
Sinon, dès l'enfance, l'enfant se fait une perception du monde dans lequel on ne peut même pas faire un pas sans la permission de sa mère. De quel genre d'indépendance peut-on parler?
8. Concentrez-vous sur la pratique, pas sur la théorie
Le petit enfant n'a aucune idée de ce que vous lui dites. Les livres et les cartes sont bien sûr bons, mais il devra vivre dans le monde réel. Essayez de montrer de vrais objets, pas des images. Il est important que l'enfant non seulement considère, mais touche également la chose dont vous lui parlez.
Il est clair que cette méthode ne peut pas être utilisée dans toutes les situations. Assurez-vous de connecter votre enfant aux tâches ménagères. Laissez-le arroser les fleurs, nourrir le chat, nettoyer ses vêtements. Même si vous devez alors tout refaire, vous aiderez votre enfant à développer une coordination des mouvements, un sens des responsabilités, une envie de prendre soin des autres.
7. N'interrompez pas les activités de l'enfant
Quand un enfant est très intéressé par une activité, ne le dérangez pas. Pas besoin de lui dire ce qu'il fait mal, trop lent ou bâclé. Laissez votre fils ou votre fille déterminer lui-même le rythme de la leçon.
Si l'enfant aime dessiner, sculpter, jouer le constructeur, ne vous embêtez pas. Mettez de côté toutes vos idées ingénieuses pour passer du temps libre «pour plus tard». Sinon, vous courez le risque d'élever un enfant qui ne terminera pas le travail. Faites savoir à votre enfant que non seulement le résultat est important, mais aussi le processus.
6. Organiser des "master classes"
Ne vous attendez pas à ce que votre enfant trouve comment utiliser un nouvel article ou un nouveau jouet. Organisez une "master class" pour lui. Montrez-lui comment retourner des livres, comment dessiner un chat, comment attacher des boutons ...
Vous pouvez proposer de nombreuses classes, transformer la chose la plus ordinaire en un processus d'apprentissage. Vous savez déjà que les enfants copient le comportement de maman et papa. Les enfants sont le reflet des parents. Si vous voulez inculquer l'amour des livres, lisez autant que possible.
La plupart des parents «s'assoient» au téléphone, se pendent sur les réseaux sociaux ou regardent des vidéos, et un enfant devrait aimer les jouets, les crayons, la pâte à modeler ou les livres. Ne vous attendez pas à ce que cela se produise.
Très probablement, l'enfant tire déjà ses stylos sur votre gadget, vous-même, sans le soupçonner, avez organisé une «master class». N'oubliez pas: vous êtes toujours un exemple pour votre enfant.
5. N'ignorez pas les périodes sensibles et l'esprit absorbant.
La période sensible est le moment des meilleures opportunités, des conditions favorables au développement des compétences et des réponses émotionnelles.
Par exemple, la période sensible pour le développement de la parole est de 1,5 an à 3 ans. Si vous essayez d'enseigner à parler à un enfant de 6 mois, échouez.
Par conséquent, collectez des informations sur les principales périodes sensibles et proposez à votre enfant des activités en accord avec elles. Maria Montessori propose le terme «absorbant», l'enfant absorbe les connaissances qui l'intéressent. Il est indifférent à tout le reste.
4. Préparer un environnement d'étude
Il a déjà été noté ci-dessus que ces activités lorsque l'enfant a eu l'occasion «d'étudier de sa propre main» un objet ou une chose, c'est-à-dire de le toucher, sont les plus bénéfiques. Un enfant à cet âge est très important pour acquérir sa propre expérience.
Ne lui montrez pas un verre d'eau sur la photo, prenez un vrai verre. Ne vous inquiétez pas si quelque chose se passe mal. Si un enfant renverse de l'eau, montrez-lui qu'il peut être essuyé. C'est juste un exemple. Laissez l'enfant non seulement regarder, mais aussi ressentir.
3. Fournir à l'enfant des articles «de taille enfant»
Il est difficile pour un petit enfant de faire face à de nombreuses choses adultes. Ils sont trop gros et encombrants pour lui. Par conséquent, préparez et achetez plusieurs copies plus petites de divers objets et choses: un bol au lieu d'un bassin, un petit balai ou une brosse pour le nettoyage, de petits conteneurs, des livres de petite taille.
Avant d'acheter quelque chose, pensez-y, et l'enfant pourra utiliser cette chose. Vous avez sûrement remarqué plus d'une fois à quel point votre fils ou votre fille essaie de «laver» le sol avec une vadrouille adulte. Si sa taille est légèrement plus petite, l'enfant sera beaucoup plus à l'aise. Cela s'applique également à d'autres éléments.
2. Gardez l'ordre
Il est très important d'enseigner l'ordre des enfants. Bien sûr, ce n'est pas facile. Les jeunes enfants n'apprécient pas les efforts de leur mère, et une demi-heure après le ménage, le chaos règne dans l'appartement. Impliquez votre enfant dans le processus. Laissez-le ranger ses jouets.
Soit dit en passant, une fois par semaine (plus souvent ou moins, selon votre préférence), triez les jouets. Jetez les copies cassées ou réparez-les, nettoyez celles dont votre enfant a grandi. L'ordre favorise le développement de la pensée systémique et de la précision.
1. Sélectionnez soigneusement le matériel pour les classes
Si vous organisez des cours thématiques à la maison, traitez la sélection de matériel improvisé avec un soin particulier. Par exemple, aujourd'hui vous étudiez les couleurs, il faut que les objets qui les démontrent soient de même taille et forme. Sinon, l'enfant peut avoir des difficultés de perception.
Si l'enfant se trompe pendant le processus d'apprentissage, n'ayez pas peur de lui en parler. Sinon, il peut se tromper sur certains objets et phénomènes. Apprenez à votre enfant comment corriger ses erreurs.